在一个阳光明媚的下午，家里的孩子正坐在沙发上认真地看动画片。为了让他更好地参与户外活动，我决定施展一下小把戏，让他在不知不觉中多运动一下。
我轻声对孩子说：“你知道吗？如果你能帮助我拿到那本书，我就可以给你讲一个非常有趣的故事。”于是，我故意闭上眼睛，装出一副要睡着的样子。此时，孩子显得有些困惑，慢慢走向书架，开始寻找那本书。
就在这时，我偷偷睁开一只眼，默默观察着他的动静。孩子在书架前不停翻动，虽然一开始有些犹豫，但看到我闭眼不语，他的勇气随之增强。他很快找到了一本有趣的图画书，满脸兴奋地边翻边朝我走来。
“妈妈，我找到了！”他的声音充满了自豪。我这才“惊醒”，惊喜地看着他：“哇，你真棒！这么快就找到了那本书。”孩子骄傲地递过书本，脸上洋溢着成就感。此刻，我心里暗自得意，这样既达到了我的目的，又给孩子带来了快乐。
通过这次小小的“装睡”游戏，孩子不仅收获了成功感，还在无意间参与了活动。这样的“偷天换日”的方式让我认识到，教育孩子有时可以用一些小技巧，不需强迫，也能达到效果。孩子的笑声正是我*的奖励。