在校园的日常生活中，总会发生一些令人哭笑不得的事。而坤坤与老师之间的故事，正是这样一个具有趣味性的插曲。
这一天，坤坤正专注于课堂上老师的讲解，思维不断跳跃。他心中忽然冒出一个奇怪的想法：如果我能把我的想法“塞”进老师的句号里，会发生什么呢？这个念头让他忍不住笑了，毕竟句号承载着结束与完整，而坤坤却想让它充满个性。
于是，课间休息时，坤坤决定试试看。他用纸和笔画了一个大大的句号，上面写着自己对老师课堂内容的理解以及一些稀奇古怪的想法，用来“填充”这个句号。他幻想着老师看到这些内容时，惊讶的神情，让他忍俊不禁。
可当下课铃响起，老师走进教室准备继续授课时，坤坤的计划却遭遇了意想不到的阻碍。这时，老师注意到了坤坤那满脸的狡黠和他手中那个“特别的句号”，不由得好奇地询问：“坤坤，你在搞什么鬼？”
坤坤一时语塞，却还是鼓起勇气，分享了自己的想法。老师听了之后，不禁哈哈大笑，并对坤坤的创造力表示赞赏。她还顺势引导全班同学讨论如何将想法更好地表达出来。
这个小插曲不仅增进了师生之间的互动，也让课堂氛围更加活跃。坤坤明白了，想法无论多么奇怪，只要敢于尝试，就会碰撞出不一样的火花。